¿Cómo comprar acciones en Colombia?

Es muy fácil acceder al mercado de acciones en Colombia, cualquier persona que tenga un capital y quiera invertir en alguna empresa colombiana o extranjera, con sólo una llamada a su corredor de bolsa podrá adquirir acciones y otros instrumentos de inversión.

En el mundo existen bolsas en casi todos los países, dentro de las más importantes se encuentran la de Nueva York, la de Londres, la de Japón, la de Frankfurt, entre otras. En Colombia, existen dos bolsas de valores o plazas bursátiles, la Bolsa de Valores de Colombia (BVC), que es en donde se negocian toda clase de títulos valores y la Bolsa Nacional Agropecuaria (BNA), en donde se negocian productos agrícolas y materias primas.

Dentro de los títulos valores que se negocian en la BVC están los bonos de deuda pública y privada, acciones y derivados financieros. Los colombianos pueden adquirir estos títulos únicamente por medio de las firmas comisionistas de bolsa, que son las que tienen acceso a los sistemas de negociación de títulos valores.

Para los inversionistas que quieran comprar títulos valores que se negocian en la Bolsa de Nueva York, deberán firmar un contrato de corresponsalía con cualquier firma comisionista que preste el servicio.

Las firmas comisionistas de bolsa, son hasta ahora 31 y están vigiladas por la Superintendencia Financiera de Colombia y el Autorregulador del Mercado de Valores (AMV). Tanto la superfinanciera como la AMV, se encargan de vigilar y controlar que los recursos del público sean administrados de la manera correcta.

Cuando se trata de acciones, las órdenes de compra y venta solamente las dar el cliente, el operador del mercado, conocido también como corredor de bolsa, debe limitarse a darle asesoría a su cliente y tomarle las órdenes. Es importante que el inversionista sepa que un corredor no podrá tomar decisiones sobre su dinero invertido, su función es únicamente darle asesoría al cliente y ejecutar las órdenes.

¿Cuáles son los tipos de intermediación?

La intermediación tradicional o directa, es cuando el cliente se acerca a la firma comisionista y le asignan un asesor comercial, operador del mercado o corredor de bolsa. Este le presta el servicio de asesoría directamente, le toma las órdenes al cliente y las ejecuta en los sistemas de negociación, es decir compra o vende las acciones. Este servicio lo prestan todas las firmas comisionistas locales.

La intermediación por medio de una plataforma de e-trading, es cuando le dan acceso al inversionista a una plataforma de negociación por internet y es el mismo cliente el que ingresa las órdenes en la pantalla y depende del sistema, se van directo al sistema de negociación o al intermediario de valores para que la ejecute. Este servicio lo prestan solamente algunas firmas comisionistas locales.

Otro tipo de intermediación, es el que hacen por medio del contrato de corresponsalía, que permite por medio de una alianza con una firma comisionista del exterior que los clientes de una firma local accedan al mercado internacional.

Hasta ahora las firmas que tienen este servicio se concentran en la Bolsa de Nueva York, sin embargo en esta bolsa se pueden encontrar índices y fondos (ETF) que replican índices de otras bolsas del mundo y que pueden adquirir los colombianos de la misma manera.

¿Cuáles son los costos asociados a la operación?

El inversionista deberá pagarle una suma de dinero a la firma comisionista por el servicio de asesoría e intermediación en el mercado de valores. La comisión varía de acuerdo con el tipo de intermediación y la manera de dar las órdenes, si es por medio del corredor de bolsa o por una plataforma de e-trading.

Una operación de compra por intermediación tradicional es más costosa que una operación por plataformas de e-trading. En promedio una operación de compra o venta de acciones por intermediación directa tiene un costo mínimo de $100.000, o una comisión variable que esta en promedio entre el 1% y 3%.

Por medio de una plataforma de e-trading la comisión varia de acuerdo con el número de operaciones, la comisión tiene un componente fijo y otro variable. En promedio el costo fijo varía entre $5.000 y $15.000, entre más operaciones realice el costo fijo disminuye. El costo variable está entre el 0,2% y el 0,3% y puede empezar a invertir desde $1.000.000.

Por ejemplo, si compra $1.000.000 en acciones la comisión será los $15.000 que es la tarifa fija por una sola operación, más el 0,3% que es la tarifa máxima por invertir $1.000.000, en total el costo de la comisión es $18.000. Esta tarifa es mucho más baja que los $100.000 que le cobrarían por la intermediación directa.

En el caso de compra de acciones en el exterior, las comisiones son variables y dependen directamente del acuerdo de corresponsalía que tengan la firma local con la firma comisionista extranjera.

¿Cuánto es lo mínimo que se puede invertir?

El monto mínimo depende de la firma comisionista de bolsa, del tipo de inversión que el cliente quiera realizar y de la forma de operar. Algunas firmas comisionistas de bolsa no tienen montos mínimos de inversión.

Sin embargo, por las comisiones mínimas, si es por intermediación directa, es recomendable que la operación sea mínimo de $10.000.000, de hecho muchas firmas comisionistas así lo exigen. Una recomendación importante para los montos pequeños de inversión, es que se recomienda que sea para inversiones más estructurales, es decir de largo plazo, ya que por los costos un portafolio especulativo no sería rentable.

En plataformas de e-trading, el monto mínimo de operación es $1.000.000, la ventaja de este sistema es que la comisión es más baja. Así como por la intermediación directa, los portafolios de montos pequeños es preferible armarlos para largo plazo y no para especulación.

El monto mínimo de los contratos de corresponsalía varia mucho dependiendo del tipo de contrato entre la firma local y la firma comisionista extranjera.

La Bolsa de Valores de Colombia tiene abierto al público los Puntos BVC y otros programas para principiantes e inversionistas con más experiencia, en donde pueden aprender del mercado de capitales, tener acceso a la información de los emisores, firmas comisionistas de bolsa y del mercado en general.

fuente:
http://www.finanzaspersonales.com.co/

ORGANIZACIONES Y TEORÍA ORGANIZACIONAL.

Las organización son entidades sociales que esta dirigidas por metas están, esta diseñadas para ser coordinadas y estructurada y que se encuentran vinculadas al entorno; los elementos claves de la organización no son sus edificios ni sus políticas, son las personas y sus relaciones interpersonales, la organización existe cuando las personas interactúan entre sí para realizar funciones que ayuden a cumplir la meta trazada. Hay diferentes tipos de organizaciones, desde grandes compañías internacionales hasta pequeñas empresas familiares las cuales pueden producir un producto como tal o solo prestar un servicio, también hay tipos de organizaciones como las sin ánimo de lucro, las cuales se dedican, por lo general, a atender a gente de bajos recursos y sus entradas financieras casi siempre provienen del gobierno o donaciones de otras organizaciones. En los negocios los gerentes se enfocan en maximizar la rentabilidad empresarial, a través del estado de pérdida y ganancia, mientras que las sin ánimo de lucro esta tarea resulta complicada,  pues su fin máximo es generar bienestar dentro de la población que atiende,  y el medir metas intangibles no es una tarea fácil.     

Las organizaciones son importantes porque reúnen recursos para alcanzar metas y cumplirlas, producen bienes y servicios, facilitan la innovación, utilizan tecnológica moderna y de punta, se adaptan en cualquier entorno dinámico o cambiante, generan valor y se adecuan a los retos existentes.

Las organizaciones hoy en día esta organizadas o configuradas por 5 partes básicas que son centro técnico, soporte técnico mandos medios, soporte administrativo y alta dirección; y sus dimensiones están basadas en la formalización, la especialización, la jerarquía, la centralización, el profesionalismo y las razones del personal.

En la actualidad las organizaciones y mercados aún están marcados por un enfoque burocrático y jerárquico, no obstante nuevos desafíos tecnológicos, la globalización y un  entorno dinámico demandan respuestas radicalmente. La ciencia de la teoría del caos sugiere que las relaciones en los sistemas complejos y adaptables incluyendo las organizaciones, no son lineales y están compuestas de numerosas interconexiones y de elecciones divergentes que hacen que el universo sea impredecible. Las organizaciones de hoy son organizaciones que aprenden, estas promueven  la comunicación y colaboración de manera que todo el mundo esté integrado en la identificación y solución de problemas y así mejoran su capacidad. Como nos podemos dar cuenta las organizaciones hoy en dia son dinámicas y se pueden enfrentar a cualquier entorno, también son importante para la sociedad y para cada uno de los individuos gracias a la aportación que ellas puede darle en el sentido personal tanto como profesional.

Las TICs en los procesos de formación

La incorporación de las TICs (tecnologías de información y comunicación) en la sociedad y en especial en el ámbito de la educación ha ido adquiriendo una creciente importancia y ha ido evolucionando a lo largo de estos últimos años, tanto que la utilización de estas tecnologías en el aula pasará de ser una  necesidad a establecerse como una herramienta de trabajo.

Resulta evidente que las TIC tienen un protagonismo en nuestra sociedad. La educación debe ajustarse y dar respuestas a las necesidades de cambio de la sociedad.

El
proceso
de
formación
por
medio
de
las
TICs
habilita
la
posibilidad
de adaptación
de
la
información
 a
 las
 necesidades
 y
características
 de
 los
 usuarios,
 tanto
 por
 los
 niveles
 de
formación
 que
 puedan
 tener,
 como
 por
 sus
 preferencias
 respecto
 al
 canal
 por
 el
 cual quieren
interaccionar,
 o
 simplemente
 por
 los
 intereses
 formativos planificados
 por
 el
 docente.
Este
aprendizaje
ofrece
al
estudiante
una
elección
real
de
cuándo,
cómo
y
dónde
estudiar,
ya
que
 puede
 introducir
 diferentes
 caminos
 y
 diferentes
 materiales,
 algunos
 fuera del
 espacio
formal
de
formación.



Las
 nuevas
 TICs
 permiten
 un
 acceso
 más
 rápido
 y
 eficaz
 de
 docentes y
estudiantes
a
la
información, reduciendo
de
este
modo
el
grado
de obsolescencia
de
la
información, y
utilizando de forma
 más
 eficiente
 las
 distintas
 fuentes
 informativas
 existentes
 a
 través
 de
 la
 red.

La
aplicación
de
las
TICs
motiva
a
los
alumnos
y
capta
su
atención,
convirtiéndose
en
uno
de
los
motores
del
aprendizaje
ya
que
incita
a
la
actividad
y
al
pensamiento.
Al
estar
más
motivados,
los
estudiantes
dedican
más
tiempo
a
trabajar
y
aprenden
más,
puesto
que
están
permanentemente
activos
al
interactuar
con
el
ordenador
y
entre
ellos
mismos
a
distancia,
 toda
vez
que
les
exige mantener
un
alto
grado
de
implicación
en
el
trabajo.
En
definitiva,
la
versatilidad
e
interactividad
del
ordenador,
la
posibilidad
de
”dialogar"
con
él
y
el
gran
volumen
de
información
disponible
en
Internet
les
atrae
y
mantiene
su
atención.

La
 principal
 ventaja
 de
 estas
 tecnologías
 recae
 sobre
 la
 posibilidad
 de
 romper
 las
barreras
 espacio‐temporales
 que
 han
 influido
 sobre
 las
 actividades
 formativas
 en
 los
 sistemas
educativos
 universitarios
 convencionales.
 El
 ciberespacio
 ha
 creado
 entornos
 virtuales
 de
aprendizaje
 donde
 el
 espacio
 educativo
 no
 reside
 en
 ningún
 lugar
 concreto,
 la
 educación
 es
posible
 sin
 límites
 temporales
 y
 la
 interactividad
 entre
 los
 agentes
 implicados
 tiene
 lugar
 sin
limitaciones
de
espacio
ni
de
tiempo.


Las
 TICs
 también
 permiten
 una
 interacción
 sujeto‐máquina
 y
 la
 adaptación
 de
 ésta
 a las
características
educativas
y
cognitivas
de
la
persona.
De
esta
 forma,
los
estudiantes
dejan
de
ser
meros
receptores
pasivos
de
información
pasando
a
ser
procesadores
activos
y
conscientes
de
la
misma.
Finalmente,
 otra
 de
 las
 ventajas
 más
 valoradas
 está
 relacionada
 con
 la
 posibilidad
 de
 realizar
actividades
 complementarias,
 disponer
 de
 materiales
 de
 consulta
 y
 apoyo
 o
 acceder
 a
 diversos
recursos
educativos.

Referencias bibliográficas.

·         CAÑELLAS,
Ángel
(2006).
“Impacto
de
las
TIC
en
la
educación:
un
acercamiento
desde
el
punto
de
vista
 de
 las
 funciones
 de
 la
 educación”.
 Quaderns  Digitals:  Revista  de  Nuevas  Tecnologías  y Sociedad.
Nº
43.

·         MATA,
 Francisco
 (2002).
 “Universidad
 y
 TIC.
 Implicaciones
 prácticas”.
 Congreso
 Europeo
 de
Aplicación
de
las
Nuevas
Tecnologías
a
la
Enseñanza,
Barcelona.